Z6尊龙凯时集团所属佛塑科技党委紧紧围绕主题教育总要求,,,,,,,按照党中央、省委和省国资委的部署要求,,,,,,,立足公司实际,,,,,,,特色鲜明、亮点纷呈,,,,,,,扎实推动主题教育走深走实。。。。。
一、全面动员部署,,,,,,,统筹谋划狠抓落实
压实责任增内劲。。。。。佛塑科技党委坚决扛起主体责任,,,,,,,先后7次以动员部署会、理论学习中心组集体学习、党委会第一议题等方式认真谋划部署重点任务,,,,,,,确保主题教育各项工作全程无缝链接、落实到位。。。。。分工协作强合力。。。。。成立主题教育领导小组,,,,,,,领导班子成员分区域、领任务协调推进,,,,,,,下设办公室带领31个党支部开展工作,,,,,,,形成“党委+专职部门+基层支部”三级联动体系,,,,,,,确保主题教育走深走实,,,,,,,落地见效。。。。。挂图作战提斗志。。。。。立足公司年度重点工作,,,,,,,精准绘制“施工图”,,,,,,,确定公司党委班子成员7个调研课题、各经营责任体12个调研课题以及总部各部门11个攻关课题,,,,,,,倒排工期、挂图作战,,,,,,,确保主题教育环环相扣、有序深入。。。。。

二、全面筑牢根基,,,,,,,锤炼党性凝心铸魂
以党的创新理论武装头脑、指导实践,,,,,,,切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。。。。。政治教育铸魂。。。。。发放《习近平关于调查研究论述摘编》等重要论述著作438本,,,,,,,组织各党支部通过专题学习会、交流研讨会等形式传达政治理论学习要求,,,,,,,深化学习效果;;;;;;;;开展“青年说·佛塑文化”主题活动,,,,,,,分“聚、炼、创、展”四个阶段,,,,,,,利用PDCA工作方法助力培养佛塑文化宣传大使,,,,,,,形成“党有号召、团青响应”的良好氛围。。。。。红色教育增智。。。。。依托主题党日、主题团日活动将党史学习教育与主题教育相结合,,,,,,,战略投资中心党支部组织观看红色电影《长征》,,,,,,,鸿基分公司党支部前往叶挺独立团团部旧址纪念馆红色教育基地参观学习,,,,,,,以多种方式引导党员干部启智润心。。。。。反腐教育正风。。。。。结合纪检干部专题学习教育会议,,,,,,,通过观看廉洁教育片《木棉花开》以及开展《打铁必须自身硬》专题党课等,,,,,,,不断提高党员廉洁从业的责任意识。。。。。劳模工匠促干。。。。。以林裕卫、周文贤劳模和工匠人才创新工作室被Z6尊龙凯时集团评定为“二星级”工作室为契机,,,,,,,工会、团委邀请劳模为团员青年作先进典型专题报告,,,,,,,激励广大佛塑青年见贤思齐、锐意进取。。。。。

三、全面开展调研,,,,,,,点面结合精准施策
在公司大兴调查研究之风,,,,,,,体察实情、解剖麻雀,,,,,,,深入开展“我为群众办实事”实践活动。。。。。问卷调查闻民声。。。。。以“1+N”党员联系职工群众的机制,,,,,,,聚焦凝聚全员谋发展、改善生产生活环境、薪酬管理制度、员工福利等四个方面广泛深入了解职工诉求,,,,,,,目前已征集到505条建议,,,,,,,党委领导班子成员按分管领域分别跟进办理。。。。。深入调研谋主业。。。。。党委领导班子成员带头深入基层、深入一线,,,,,,,在稳定主业、改革发展、技术创新等方面加强前瞻性谋划和严谨论证,,,,,,,列出问题清单,,,,,,,跟进解决措施,,,,,,,确保工作成效。。。。。共聚一堂听心声。。。。。公司党委组织召开青年员工座谈会,,,,,,,聆听青年心声、听取青年意见,,,,,,,鼓励青年坚定信仰,,,,,,,以战略思维升华战略思考,,,,,,,引导青年自觉“听党话、感党恩、跟党走”。。。。。
四、全面融入发展,,,,,,,重点项目高效落实
聚焦高质量发展首要任务,,,,,,,推动公司以高质量发展新成效检验主题教育成果。。。。。构建新型研发体系。。。。。认真贯彻落实《关于推进国有企业打造原创技术策源地的指导意见》,,,,,,,在顶层设计上聚焦前瞻性和进口替代性产品及共性技术研究项目,,,,,,,系统搭建各类科技创新平台,,,,,,,形成各有侧重、协调发展的科技创新组织体系。。。。。加强重点项目建设。。。。。深入一线开展调研,,,,,,,以纬达公司北交所上市为契机,,,,,,,全力推动偏光片三期项目建设,,,,,,,力争早日投产。。。。。深入调研重点项目推进情况,,,,,,,以敢啃硬骨头的精神推动东方包装膜分公司优化产品配方与转产流程,,,,,,,融入精益理念提升功能薄膜线产空间。。。。。

学之愈深,,,,,,,知之愈明,,,,,,,行之愈笃。。。。。佛塑科技党委将持续以高度的政治自觉、优良的工作作风、务实的方式举措扎实推进主题教育工作,,,,,,,把在主题教育中激发出来的工作热情转化为攻坚克难的强大动力,,,,,,,汇聚起全面推进佛塑科技创新转型、促进高质量发展的磅礴力量。。。。。